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    教學心得體會800字5篇優選

    發布時間:2021-03-26 來源:心得體會 手機版

    教學心得體會800字5篇優選

      教學心得體會800字5篇優選,在平平淡淡的工教學作學習中,一般都是要總結一些經驗,記住一些教學工作流程,總結一下最近時間的教學工作情況以及下周教學工作有什么計劃?那么怎么寫教學總結報告呢?下面是一些關于教學心得體會800字5篇優選,我們一起來看一看。

      

    教學心得體會800字5篇優選一

      都說時光如梭,轉眼一年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上,傾注于每一個學生身上。一年來,無論是思想方面,還是工作、學習和生活方面,我都有了長足的進步,在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結:

      一、思想政治方面

      我積極要求進步,在思想上嚴于律己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。身為教師,我們自然會關注教育,身為職業教育戰線的教師,當然更加關注職業教育。另外,我積極參加學校組織的各項政治活動,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。

      二、恪盡職守,認真做好本職工作

      我擔任物理教學工作,作為青年教師,我能夠深挖教材,抓好重難點,認真鉆研教材教法,精心備課,堅持寫詳案。我運用“任務型”教學法、創設情境法等多種教學方法,采取“合作學習”的方式,充分發揮學生的主體地位,給學生一個輕松愉快的學習氛圍,真正讓學生在樂中學,學以致用。我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會有所收獲的。

      平時的教育教學工作,我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待,注重因材施教,不斷總結教學經驗,學習好的教學方法,提高執教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教,經常和同仁交流,努力夯實自己的教學基本功;

      積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動,切實提高自身的文化修養和知識底蘊。在我工作有缺點的時候,有許多領導給予我很大的幫助;

      在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時,我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報,我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去,為學校服務,為孩子服務,為家長服務。

      三、生活方面

      在生活上,我尊敬領導,團結同事,熱心幫助同志;

      教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;

      關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神,能夠盡自己的力量幫助別人。因此,我擁有良好的人際關系。我深知終身學習的重要性,所以盡管自己有著系統、堅實的功底,我仍能堅持通過閱讀大量的報刊、雜志來豐富自己的課外知識,提高自身素質。但一年來,我在學習和工作方面也不免存在著一些不足,在今后的學習和工作中,我要更進一步地嚴格要求自己,克服不足,爭取早日在各個方面更上一層樓。

      多推廣下這篇范文。

      

    教學心得體會800字5篇優選二

      初中作文教學體會

      學習了李老師的視頻,真是受益匪淺,李老師講的很深刻,也很全面,對于新課程標準指導下的初中語文作文教學,我也有一些感悟,我認為作文教學應運用靈活多樣的方式,激發學生興趣,重視平時積累,巧練多思多評。

      一、方式靈活,激發興趣教學家布魯納說:“最好的學習動機是學生對所學材料本身發生了興趣,興趣是人們對客觀事物積極主動去認識的一種心理傾向,是學習過程的內動力”。

      興趣是最好的老師,實踐證明,有了學習的興趣,學生們會積極主動地去學,去求知,“艱苦”的學習活動在他們看來也是有滋有味的。因此,激發學生的寫作興趣,是每一個語文教師義不容辭的責任。

      二、厚積薄發,重視積累

      眾所周知,寫作教學與寫作訓練是一個長期的過程。冰凍三尺,非一日之寒。在作文教學中,務必使學生明白,寫作積累需要長期的努力,需要持之以恒,堅持不懈。

      三、巧練多思,多評多議

      培養學生的讀者意識,可通過多評多議來實現。在評議中,學生的作文水平也會得到很的提高。評價是教學過程中的重要環節,及時有效的評價不但能鞏固所學知識,而且能為學生指明進步努力的方向,從而激發他們繼續學習的欲望。

      總之,語文是一門綜性很強的學科,而作文教學在語文教學中又舉足輕重,這需要我們每一位語文教師在教學實踐中不斷總結,探索找到有效的方法,實踐教書育人的總體目標。

      初中作文教學心得體會

      一、注重生活素材的積累

      作文要求一定的實踐性,它既需要社會生活的歷練又需要學習技藝的磨練。因此教師要鼓勵學生投身生活,做生活的實踐者,參與者。生活是作文的源泉,由于種種原因的限制,“行萬里路”不一定人人能做到,但一定要求學生盡可能的“讀萬卷書”。生活是豐富而多彩的,年輕的心,最容易被打動。美好的生活應該有美好的文章。應教會學生:目光不要太快地移開,要更多投入生活,用心靈與自然交流,用心靈感受生活,在生活中尋找寫作的激情這也是積累的重要方面!笆熳x唐詩三百首,不會做詩也能吟”許多喜歡讀課外書的的學生作文好,就是由于課外知識豐富所以才能做到下筆成文!笆朗露疵鹘詫W問,人情練達即文章”。深入生活,決不當旁觀者,多留心觀察多分析多思考多總結多積累。要讓學生知道生活中不缺少美,而是卻少發現美的眼睛,只有用心發現才會有所收獲。教師可利用這些特點,指導學生多看課外書,引導學生通過看展覽、聽報告、參觀訪問等形式拓展視野;讓學生讀報、剪報,留心社會,觀察生活。

      也可以讓學生講故事或者是笑話,自我介紹等開展知識競賽猜謎語舉辦詩歌朗誦表演課本劇小品相聲等,讓學生在輕松愉悅的氛圍中學會積累素材。

      二、注重教材語言的積累

      課文學完,老師的復習往往只是孤立的做練習講試卷,其實這個時候我們認真的將同一主題的文章進行歸納,就會發現其實課本已經給我們提供了很好的寫作的素材,多角度多層次具有很高的思想深度。只要加以整合,便是一篇好文章。如柳永的〈〈雨霖鈴〉〉一詩寫在“寒蟬凄切”的清秋節與戀人分別,情到深處無法自抑,秋天成了離情的廣闊自然背景。白居易在‘‘楓葉狄花秋瑟瑟潯陽江頭巧逢琵琶女,一抒遭貶的塊壘。杜甫的〈〈登高〉〉將自然之秋人生之秋時代之秋融為一體,憂憤深沉,是悲秋的大境界之作。郁達夫的〈〈故都的球〉〉指出了古人悲秋的深沉原因,再聯系毛澤東的〈〈沁園春。長沙〉〉,秋天在革命豪情萬丈的青年革命家筆下,成了另一派盎然生機和抵擋不住的自信。將他們加以歸納,可以我讀秋天為話題,寫出自己對秋天的理解。讓學生放飛想象,讓他們的思想在天空馳騁,總之,盡可以大膽地寫出自己,張揚自己,在新世紀的陽光沐浴下,把一個真實的、全新的自我展示給同學、老師看。于是乎活潑開朗點的,作文就多幾分輕松和快樂;內向沉靜點的,作文就多一點深沉和含蓄;幽默風趣點的,作文就多幾分俏皮和灑脫;抑郁憂傷點的,作文就添些許動人的感傷總之通過這些具體的訓練,讓學生明白在作文中必須注意語言的摧煉才能寫出真正的優秀作文,而那些煩瑣枯燥平淡無奇的語言是無法讓思想精彩紛呈的。

      三、注重寫作技巧的運用

      法國作家拉封丹有一則寓言:北風和南風比試,看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風首先發威,行人為了抵御北風侵襲,把大衣裹得緊緊的,南風則徐徐吹拂,頓時,行人覺得春暖衣厚,始則解開紐扣,繼而脫掉大衣,F代教育要求教師不能再想,以前的老教師采用古板的方法教育學生,F代的學生越來越懂事,他們不再以為老師是權威,他們以逐漸有自己的觀點。在作文教學上,教師更要通過創設一定的道德情境,讓學生在想象性的情感體驗中,經歷動機的沖突,情感的激蕩,認識的升華。我們都有這樣的經驗,要在平靜的水面擊打出浪花,只輕輕拍擊一下是不行的,而應把手插入水中,用力推動,且越是持續推動,則后浪推前浪,水勢洶涌。寫作也是如此要講究技巧,講究方法,有意識的采用一些技巧和方法,才能把文章裝扮的花枝招展引人注目。我仍然喜歡在教學時,分析到寫作技巧,然后要求學生用相應的方法進行創作。例如教授〈〈散步〉〉中以小見大的寫作手法,按照學生自己的情感體驗,回憶生活中的點滴片段寫一段話,如有的學生完成的很好,抓住了父親一次不經意的回頭寫出了濃濃的愛意。學習〈〈口技〉〉文章介紹口技人的本領和聽眾的反應采用的正面描寫和側面描寫相結合的寫作技巧,就讓學生利用這種方法寫一個感人的情節。

      四、培養讀書興趣,勤寫生活日記

      著名教育家葉圣陶先生說過:“生活有多廣闊,語文就有多廣闊!蔽覀円粋人不可能事事都親自經歷,所以只能從古今中外的書籍中間接獲得經驗。多讀有益的課外書,對豐富我們的知識,開闊我們的視野,提高我們的能力,陶冶我們的情操有著極大的作用。我們如果把寫作能力落實到每天的日記上來,把寫日記當做一個良好的習慣長期堅持。這有助于鍛煉我們的那一雙善于觀察、發現的眼睛,更有助于鍛煉出一個勇于思考、勤于思考、善于思考的大腦,從根本上提高了我們的作文水平,徹底改變同學畏懼作文的想法,而轉變為會寫、能寫、樂寫。中學作文不是教“寫什么”,而是教“怎么寫”,讓學生把寫作當成是一件快樂的事情,在快樂的情感體驗中,完成培養學生表情達意能力的目標,提高作文能力的途徑很多很多,我想,對于每個同學來說,又都有自己的特殊情況,只有結合自己的實際,尋找一種適合自己的方法,持之以恒地鍛煉,那么,成功一定屬于你的!

      

    教學心得體會800字5篇優選三

      5月16日,我到滕州一中參加了“全市小學語文高效課堂研討活動”,聆聽了三位優秀教師執教的低、中、高三個階段的語文課,第一節是實驗小學李艷秋老師執教的《日月潭的傳說》,第二節是滕州實小新校孫淑蓮老師執教的《歡樂的潑水節》,第三節是江蘇省特級教師潘文彬執教的《莫泊桑拜師》。下午,又聆聽了潘文彬老師、高萬同老師的學術報告,聽后收獲頗多。下面本人就談一下聽課后的感受:

      名師不愧為名師,聽他們的課就是一種享受。置身于課堂教學中,他們氣定神閑,信手拈來,不時激起一個個教學的浪花,他們不僅令學生陶醉、癡迷,更讓聽課的教師們連聲贊嘆,這樣的功底豈是一日可為?這樣的境界怎能短日速成?

      潘文彬老師執教的《莫泊桑拜師》一課,縱觀整個教學過程,始終緊扣課標,立足文本,把握學生特點設定教學目標,并在教學中切實落實目標,教學過程“簡約而不簡單,樸實而又扎實”,扎實有效的進行了一次母語教學。什么是小學語文閱讀教學的“最佳路徑”?恐怕這就是吧!另外,潘老師的這節課,師生互動是一大亮點,他那扎實的語文功底,廣博的語文知識,游刃有余的課堂駕馭能力,無不讓聽課的老師嘆服。不愧為全國優秀教師。

      贊嘆、稱頌之余,更多是深深的沉思,名師為什么會有如此的魅力?為什么學生樂此不疲?思來想去,不外乎以下幾點:

      1、吃透教材是最根本的。這些老師的語文功底非常扎實,語文素養很高, 深入研讀教材,了解詩詞背景是非常重要的。

      2、駕馭課堂教學能力很高。獨具匠心,精心設計,從學生出發備課是必不可少的。他們都根據自身特點,根據教材設計教法,學法,形成自已穩定的教學風格。

      3、活潑的課堂氣氛。傳統教學只注重老師的“講”,而輕視學生的“說”,這樣導致課堂死氣沉沉,教學是昏昏欲睡,而在名師的課上,互動的成分比較多,學生不再是聽眾,而是整節課的重要參與者,老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節課的,整個課堂氣氛活躍,在這種樂學的過程中,學生更容易接受課堂上的內容。特別是名師們都使用了多媒體教學,激發了學生的學習興趣,提高了課堂教學效率,名師們的課真正體現了寓教于樂 的教學理念。

      總之,這次外出聽課學習,使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在此,我要感謝教研室領導和學校領導給了我這次學習的機會。在以后的教學中,我要本著吃透教材,吃透學生,提升自身素質去努力,不斷學習,博采眾長,充分利用一切學習機會,學習百家而頓悟,積淀教學素養。雖不能成為名師名家,但也會亮麗自己的教學生涯。

      

    教學心得體會800字5篇優選四

      高一:徐鵬云 一直以來,我都在不斷反思、探索,尋覓一條如何才能使學生學好數學,通向高考成功之路。

      在一段時期的實踐中,我發現學生在學習過程中存在著幾點問題:

      1、很多問題都要靠我講他們聽,我講得多學生做得少,同學們不善于擠時間,獨立動手能力比較差,稍微變個題型就不知所措,問其原因,回答不會,做題沒思路,一沒思路就不想往下做。平時做題少,很多題型沒有見過,以致于思維水平還沒有達到一定高度,做起題來有困難。

      2、基礎知識掌握的不扎實,有些該記憶的公式沒有記注該理解的概念沒有理解,尤其是立體幾何基本問題的求法。

      3、上課聽課的效果不好。大部分同學都說,課堂上我講的東西極大部分能聽懂,但一到自已做題就不會。其實這部分同學聽懂的只是對某一道題表面上的東西,其實質的東西,它所蘊含的思想方法,沒有融入到大腦中,不會舉一反三,沒有從問題的表面看到本質,思維沒有得到升華,課下又不鞏固復習,導致講過的題型仍然不會做。

      4、現在有少數學生比較懶,沒有養成良好的學習習慣,有些問題他知道思路后,就只知道說不動手,數學課桌子上不準備草稿紙,以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病,得不了高分。

      對于以上學生存在的問題,我借用了以下的一些基本辦法:

      1、關愛學生,激起學習激情。我知道熱愛學生,走近學生,哪怕是一句簡單的鼓勵的話,都能激起學生學習數學的興趣,進而激活學習數學的思維。

      2、每天除了把資料書的作業做完后還做3道典型的高考題,當天批改,對沒有完成作業進行批評教育直到其改進為止。

      3、強化基礎知識的記憶,對一些重點知識、一些性質進行不定時的測驗,及時檢查他們對基礎知識的掌握程度,以便因材施教。

      4、提高課堂45分鐘效率。課前盡量認真備課,把可能遇見的情況逐一解決,在課堂上我盡量把一些解題的主要思想方法和基本技巧,比如數形結合思想、函數方程的思想、化歸與轉化思想,選擇題中的直接法,排除法,特殊值法等教給他們,既使他們不能立刻學會,但時間久了,自然而然的就能把方法融入解題當中了。

      5、注重抓住分析問題、解決問題中的信息點、易錯點、得分點,培養良好的審題、解題習慣,養成規范作答、不容失分的習慣。課下個別輔導,通過輔導能知道哪些知識存在問題,或者是我上課遺漏的問題,都能及時得到解決。

      

    教學心得體會800字5篇優選五

      時間毫不停息地走著,我擔任一年級(5)班的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了,我也在迅速地成長著。這一個學期的工作給了我很多磨練的機會。在工作中,我不斷的反思著自我,努力使自我不會愧對于教師這個神圣的職責,F總結自我的教學工作如下:

      本學期,我堅決落實學校的有關教育教學計劃,嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務,使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本語文知識和技能的同時,在情感、態度、價值觀和一般本事等方面都能獲得充分的發展,為學生的終身學習奠定良好的基礎。

      一、自身素質的提高

      1、進取學習教育教學理論。

      參加學校、組內組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新本事為主,注重尊重學生的需要,培養學生的自學本事。

      2、虛心請教。

      利用各種機會不斷向同組教師學習。開學一段時間,堅持每一天聽年級組長周教師的課,以便盡快掌握一年級的新的教育教學的方法,把握好課堂教學的重難點。自我遇到不夠明白的地方虛心向組內教師請教。平時作業的布置都向組內教師請教,得到了組內教師的好評。

      3、充分利用各種資源,上好每一節課。

      充分利用資源,為自我上課作好準備。同時,我經常上網尋找有關的教學資源,如課件、教案、教學實錄、教學經驗論文等,與年級教師共享,從而不斷為自我的教學水平“充電”。

      二、具體教學工作

     。ㄒ唬┐蚝脻h語拼音知識的基礎

      漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動趣味,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的教師經常交流,并向她們學習教學經驗,以使自我能讓學生學得簡便、學得扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每一天鼓勵學生讀課外書,并經常引導學生對已學拼音知識活學活用,經過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。發動學生家長與學生一齊,利用各種方式和途徑,如和孩子用卡片做讀拼音的練習。用各種方式來激發孩子學習拼音的興趣。

     。ǘ┳ズ脤懽钟柧

      寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字,所謂“字如其人”,看字就能看出一個人。所以,在平時的教學工作中,我異常注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文教師,我更注重自我在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。異常是習慣方面的要求,如怎樣握筆,堅持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。所以,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一:一拳、一尺、一寸!

     。ㄈ┡囵B學生的朗讀

      我自我是很喜歡讀書的人,所以我期望我的學生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,也就說明把握了文章。這也能夠有利于建立我們的班級風格。所以在平時的教學中我異常注意學生讀書的指導。

      首先,調動學生讀書的進取性是最為重要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發學生能打開想象的翅膀,讀出自我的感受出來。第三,注重自我的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的歡樂,使我的課堂豐富而生動。

     。ㄋ模┳⒅貙W生課外閱讀本事的培養

      在開學初,班級給學生推薦了《365夜兒歌》,鼓勵學生利用學過的拼音,自我讀兒歌,在讀兒歌的同時又更好的掌握了拼音,一舉兩得。在此基礎上,我們每一天請2個孩子來教大家讀自我喜歡的兒歌,激發了學生濃濃的讀兒歌的興趣。

     。ㄎ澹┳龊门鄡炑a差的工作,提高教學質量

      一個班級64個孩子,64個孩子都不一樣,理解本事也有不一樣,應對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優補差工作。堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態接納他們,他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自我適合的知識,讓他們在學習上有所提高。異常是班上一個小男孩,開始時還很不適應學校的學習、生活,我和副班主任找來他的爸爸媽媽,經過個方面的努力,他的學習提高是各位科任教師有目共睹的。

      三、存在的問題與不足:

      1、雖然注重了學生的主體性,可是學生因為年齡問題,在教學中還沒有完全發揮他們的主體性,在今后的教育教學工作中應當多加以引導。教給學生學習方法比什么都重要。

      2、教學方法不夠新穎,對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎上,注重實踐,多向其他教師學習。

      3、教師機智有待提高,應對課堂上學生的不一樣問題,要求我們更要在備課時,不僅僅備教材,還要備學生,注意預設和生成。

      4、注意對不一樣學生要有不一樣的教學方法,縮小學生間的差異。

      5、學生語言本事的培養。培養學生語言條理性、完整性,也是一年級教學的重點。

      在這學期的教學過程中,我始終堅持以新課程的標準實施教學,堅持以學生為本的教育理念,重視課程資源的開發與利用,提倡合作學習精神,引導學生從生活源泉中不斷吸取發展思維和語言的養料,在文字教材和生活教材的結合中,開辟了課程學習的廣闊天地。而作為一名年輕教師,我也明白自身存在著許多不足,我會利用各種機會,不斷的充實自我。今后我還會在教學中不斷改善,以適應教育改革的新浪潮。不辜負學校對我的期望和培養。

      綜上是小編整理的一些關于教學心得體會800字5篇優選。希望每個人都喜歡,也希望對你們有所幫助。

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